
![]()
Možnost vyzkoušet si práci se dřevem a odnést si ze školních dílen svůj vlastnoruční dřevěný výrobek měli žáci 1. stupně v předposledním dubnovém týdnu. Ve dvou dnech se děti vystřídaly v obou pracovních dílnách, odkud bylo slyšet jen zvuky, která vydávala jejich pracovní nářadí. Dřevěná sluníčka, kytičky nebo na práci složitější krmítka, letadélka či domečky – to vše bylo výsledkem mnohdy dvouhodinové práce. Práce se dřevem byla nejen voňavá, ale také nadmíru zábavná a úspěšná, neboť všem malým kutilům se jejich vyrábění moc povedlo. Posuďte sami (viz foto). Za 1. stupeň ZŠ Mgr. Jana Wenzlová
![]()
V pátek 17. dubna 2026 si naše škola připomněla Den Země pestrým programem. Žáci nejprve během prvních dvou vyučovacích hodin pracovali ve třídách, kde se zapojili do tematických aktivit, kvízů a diskusí zaměřených na ochranu životního prostředí.
Po velké přestávce se všichni přesunuli ven a zapojili se do úklidu okolí školy a přilehlých lokalit. Jednotlivé ročníky měly přidělené oblasti, kde sbíraly odpad a přispěly tak ke zlepšení prostředí v našem městě.
Akce proběhla za dodržení bezpečnostních pravidel a s využitím ochranných pomůcek. Nasbíraný odpad byl následně soustředěn na určených místech a odvezen.
Děkujeme všem žákům i učitelům za aktivní přístup a pomoc při ochraně naší planety. 🌍 Foto
Základní škola s 550 žáky. Školní jídelna. Školní družina. Renovované dílny, Nové odborné učebny chemie, fyziky, přírodopisu. Dále 2 učebny počítačů, mnoho mobilní zařízení - notebooky, chromebooky, tablety, virtuální brýle, interaktivní roboti Vex apod.
Online systém Bakaláři jsou jediným oficiálním informačním kanálem mezi školou a rodinou.

![]()
Aneb jak zpestřit výuku Výchovy k občanství žákům šestého ročníku k tématu Moje město. Stačí málo, jen navštívit Hroznatovu akademii v Klášteře Teplá a nechat děti, aby si svoje lázně postavily samy. Samozřejmě nezačínaly na zelené louce, ale paní lektorky je provedly klášterem a seznámily s opaty, kteří se na vzniku Mariánských Lázní podíleli. Rozebíraly, jaké překážky museli opaté překonat a co vše lázně potřebovaly ke svému provozu.
V dílnách pak ve skupinkách začali stavět. Jako správní zakladatelé měli k dispozici konkrétní finanční hotovost v bankocetlích. Museli rozhodnout o strategickém rozšiřování železnice, jaké budovy v lázních postavit a jaké osobnosti pozvat, aby šířily slávu města. Tím pádem, kam a do čeho investovat své peníze.
Bez nadsázky se zapojily všechny děti a ke konci byl problém některé žáky od projektu odtrhnout včas, abychom stihli vlak. V závěru paní lektorky úspěšnost projektů vyhodnotily a vysvětlily záludnosti, které si „stavitelé lázní“ neuvědomili. Kdepak by se u nás v 19. století vzalo mořské akvárium 😊
![]() ![]() |
![]() ![]() ![]() ![]() |
Designed by www.sof-it.cz administrace.






